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《现代情境:童子悟成语》 杨其铎

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很多年以来,在孩子们的心中,成语永远都是穿着长袍,梳着发髻的古人按照的情节和情景演绎着古代的故事。于是,孩子们在应用时,就会有一个生涩的过程。此外,对于许多并没有典故的、用得很普遍的成语、俗语,无法用故事来介绍,孩子们学习和掌握成语、俗语就有的局限。《现代情境:童子悟成语》中,成语不再只是穿着长袍,梳着发髻的古代人演绎的故事,运用“情景体验”法,孩子能在现代情境中轻松而正确地领悟、学会并掌握成语。

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