《卡巴列夫斯基音乐教育思想研究》讲述随着现今各大音乐教育理念在中国的大力推广，市面上涌现出了达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊等知名教育体系的出版物。达尔克罗兹教学法重在培养学生感知和反应音乐的能力，发展学生内在的音乐感觉即内在听觉和肌肉感以及发展学生在耳、眼、身体和脑之间进行迅速交流的能力等；奥尔夫教学法是以节奏为基础的创造性儿童音乐教育，他提倡元素性音乐教育思想及从儿童出发让儿童亲自动手去奏乐去创造，通过实践主动学习音乐；柯达伊学校音乐教育的目的是强调早期教育、重视教师的选择、强调学校的教育作用以及推崇合唱教学。