近现代长三角地区美术教育取得了辉煌的成就，不仅培养了大批的艺术人才，还留下了丰富的美术教育遗产。如何保护和利用这笔遗产既涉及相关学校的过去、现在与未来，也事关所在地区文化艺术的良性发展。将丰厚的美术教育遗产转化为提升区域美术教育与社会文化发展的艺术资源，是研究与保护这些美术教育遗产的价值与意义所在。 本书作者在历史研究与现实调研的基础上，从美术教育历史、美术教育遗产、美术教育资源转化三大方面探索。从空间形态、图文形态和经验形态总结美术教育的成功经验，发掘目前该地区美术教育资源保护再利用过程中的不足，以期对当今长三角地区美术教育、文化艺术资源保护再利用有所裨益，并对其他地区美术教育与文化资源保护提供有益的参考。