一百个孩子，一百个世界，“一种”是儿童发展的普遍规律，“百种”是尊重每一个儿童个性。教育的使命就是用心守望每一个生命，尊重孩子的独特性，发现和挖掘每个孩子的天赋潜能，给他阳光和空气，给他自由和时间，让每一个生命绽放精彩，呈现摇篮里的美好新生态：一种生命，百种成长，一种成长，百种绽放！ 本书“上篇”探析“一种”与“百种”的价值意蕴，“下篇”以故事的形式再现幼儿自主成长真实鲜活的案例，形成具有价值规律的幼儿自主成长的支持性策略，为支持幼儿自主成长提供经验启示。本书是江苏省教育科学“十三五”规划重点课题《一种与百种：摇篮文化中儿童自主成长的研究》成果。