本书以丰富和深化思想教育话语体系为切入点，围绕增强思想教育说理吸引力和感召力目标，运用系统分析和聚类分析方法，在现代教育学、政治学、心理学、传播学、语言文学等学科知识的整合中，从思想教育叙事内容选择、叙事逻辑结构、叙事语言表述、叙事过程优化、叙事情景描述等多个维度、多个层面，对思想教育叙事方式进行分析研究，既有理论阐述又有案例分析。 阅读本书既可使思想教育工作者获得相关理论知识，又可了解来自教学实践中的经验做法，从而有助于更好地开展思想教育活动。