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《教育写作:从教改实践走向成果表达》 颜莹

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随着教育改革的不断推进个教师专业化的发展,“教育写作”正在成为一种趋势,一种潮流,它对教师的专业成长有着不可估量的作用。对教师来说,写作正在成为教育生活中每天需要面对的事情,尤其是,随着课程改革的推进,不少一线教师积累了大量的教育思考和教育成果,如何以论文、报道、叙事等等方式表达这些成果,使其转化为文字,是我们需要关注的课题。本书致力于解决教师在教育写作中的困惑,帮助教师更好地提炼和表达自己的思考与研究。

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