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《民办高职“二元思维”视阈的治校研究》 周肖兴

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本书提出民办高职办学的“二元思维”概念。它是民办教育的理论创新,是对民办高职院校办学发展的元思考的概括,包括办学视阈、办学理念、办学定位、依法治校、领导体制、规范管理、师资队伍建设、专业建设、教育教学改革,人才培养方案以及学生职业素养教育等多个方面的内容,是民办高职院校的办学实际与民办教育政策相结合的产物,是理论联系实际的结晶,是民办高职院校办学从已知达到未知的桥梁。

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