本书是国内该领域第一部学术著作。撰稿者不仅包括高校的教授、博士，而且包括幼儿教育的资深教研员、特级教师，他们以全新的视角审视学前儿童创造力的发展困境，分析学前创造教育理论与实践的新进展，着力探索艺术教育、科学教育、语言教育、社会教育、健康教育以及游戏中培养儿童创造力的新理论、新模式和新方法，开辟了学前儿童创造力研究的新天地，并为学前创造教育学这一新学科的发展奠定了基础，是一部熔探索性、创新性、实践性和趣味性于一炉的学术精品。